“挺巴勒斯坦团结周”掀起诸多争议，教育部法迪娜归咎部分人政治化这项活动，忽视活动举办的初衷。
法蒂娜指称，部分人扰乱这项活动，以至于人们对活动的宗旨产生误解。
她解释，有关活动是为了传达有关以巴局势的信息，并成为教育的一环，让学生了解这起冲突，同时阐明政府对以巴冲突的立场，确保相关信息传达给全国所有学生。
“教师有责任确保这一信息，按照符合国家教育生态系统的活动传达。”
“教育部有责任确保有关人性与和平的信息，传达给学生。”
“在这个活动开跑前，我们已进行洽谈，如果部门方面出现问题，也会介入解决。”
法迪娜今天（2日）出席拿督阿末拉扎里国中举办的“挺巴勒斯坦团结周”活动后，在记者会上如是指出。
教长坚称已明确传达指南
法蒂娜也强调，举办这项活动的指南已向教育界明确传达，社媒上不该再对此挑起争辩，惟她也说明，各校可以依据各自需求，就指南作出适合的调整。
此前，社媒上有网民批评，这项活动的指南含糊不清，且未能反映活动宗旨，其中包括“勿只强调一方观点”以及“勿使用引起争议的符号或图标”。
